El Centro de Estudiantes de la Escuela Técnica 4-228 rompe el silencio: “Una escuela no se fortalece achicándola”

A través de una carta abierta enviada a Malargüe a Diario, el presidente del Centro de Estudiantes, Quimey Ravotti, expresó el rechazo absoluto al cierre de los cursos de 1° 3ª y 6° 2ª. Denuncian contradicciones en el sistema de inscripción y un golpe directo a la calidad de la formación electromecánica.

La tensión en la Escuela Técnica N° 4-228 Ing. Eugenio Izsaky continúa escalando. Tras las denuncias docentes, ahora son los alumnos quienes han decidido alzar la voz para visibilizar lo que consideran un «ajuste» encubierto bajo una lógica de reorganización administrativa.

En comunicación con este medio, Quimey Ravotti, representante de los estudiantes, compartió un duro documento que cuestiona la falta de coherencia de las autoridades educativas frente a una demanda que supera la capacidad actual de la institución.

La puerta de entrada cerrada por decreto

Uno de los puntos más críticos señalados por el Centro de Estudiantes es la situación del primer año. Según el documento, el cierre de la división 1° 3ª se justifica oficialmente por una supuesta falta de matrícula, pero la realidad en los pasillos cuenta otra historia.

“Hubo estudiantes que quisieron ingresar a nuestra escuela y no pudieron hacerlo. Se les negó la posibilidad de anotarse y fueron reubicados en otras escuelas”, denuncia la misiva. Para los alumnos, cerrar una división de ingreso en una de las escuelas más elegidas del departamento significa «darle la espalda a una demanda real, concreta y sostenida».

El tramo final en peligro

El conflicto no solo afecta a los ingresantes, sino también a quienes están a un paso de egresar como futuros técnicos. El cierre de 6° 2ª es visto como un debilitamiento de la especialidad en su momento más decisivo.

“En una escuela técnica, el último año es donde se consolidan saberes y se define la calidad con la que egresamos”, explican desde el Centro. Además, advierten sobre la improvisación de la medida: detrás de este sexto año vienen dos quintos años con gran cantidad de alumnos, lo que obligaría a reabrir la división el año próximo.

“Ordenar no es cerrar”

La carta abierta es tajante al definir lo que la comunidad educativa entiende por gestión eficiente:

• No al hacinamiento: Rechazan la reubicación de alumnos en cursos que ya están al límite de su capacidad.
• Defensa del plantel docente: Lamentan la pérdida de horas de profesores valiosos y la ruptura de la continuidad pedagógica.
• Visión de futuro: Exigen que se deje de mirar a la educación técnica desde una «planilla de recortes» y se empiece a invertir en su fortalecimiento.

“Defender 1° 3ª es defender la puerta de entrada a la Técnica; defender 6° 2ª es defender la calidad del egreso. No vamos a callarnos”, concluye el documento firmado por la representación estudiantil.

Fuente: Margue a diario